楊彪:心血培桃李 粉筆寫春秋

字體【  編輯日期:2020-09-11 09:12信息來源:融媒體中心作者:李娟責編:朱紅穎閱讀次數:

寒來暑往,春華秋實,90后的楊彪已在鳳臺一中任教了四年。四年來與孩子們朝夕相處,真誠陪伴傾心呵護,楊彪是他們的“大哥哥”;四年來嘔心瀝血,竭盡所能,為孩子們提供更廣闊的舞臺,楊彪是他們的引路人;四年來,傾聽孩子成長的煩惱,幫助孩子解決學習上的困惑,疏導孩子焦慮情緒,楊彪是他們最信任的朋友。

當記者來到鳳臺一中東校區楊彪所在的班級六樓時,已是氣喘吁吁,而楊彪卻是步伐輕快的走向教室,他告訴記者:“我一天來回上下樓好幾次,都習慣了?!?span style="background:white">走上講臺,翻開備課文案,介紹本次課堂基本內容時,楊彪有表情豐富,語調輕快,話里音間洋溢著愉悅,極具感染力,讓人心情舒暢。

師者,所以傳道受業解惑也,楊彪用自己的身體力行完美詮釋了這一句古語。一個班級里,什么類型的學生都有:努力奮斗的、個性強的、膽子大的、優秀的學生……楊彪要求自己必須清楚面對的是一群什么樣的孩子,了解他們的內心世界,了解他們在高中三年內要實現什么目標,并因材施教去帶著。與此同時,帶過一屆班主任后,楊彪養成了這樣的工作習慣:在接手一個新的班級后,一定會制定一個長期目標,在起始時必須形成一個完整的工作思路。

楊彪上屆帶的班是個文科班,多數成績不太理想,且高三一路走來,班有兩個女生成績最初都是四十名左右,在A10聯盟第一次考試結束后,其中一個女生找到楊彪,想要談談,還沒開口就已經泣不成聲,原來,這個孩子以為考的不好,老師會放棄她。楊彪了解了原因后,告訴該生,所有老師都看好你,你為什么嫌棄自己差呢!你在老師眼中是很優秀的,別的學科老師都認為你的進步很大。在楊彪的暖心開導下,這位學生放下了高三面臨的壓力壓力,在后面的考試,成績穩中有進,一模二模更超二本線20多分。楊彪告訴記者:“有時候,某一科未必會有老師提起,但善意的謊言也未必是壞事?!痹诮涍^模擬考試后,楊彪給學生分三類,質量保障型,數量保障型和后進型。這樣就可以有目的的和家長交談、溝通,因為很多問題還是需要家校共同合作解決,幫助孩子順利度過高三最艱難的時期。在一次晚自習,班里有個男生突然跑到楊彪面前,想聊聊。當即,楊彪與該同學進行了長達兩節課的交流,心結打開了,問題找到了,目前該生考試排在班級前10名。

和學生一起在食堂吃飯,與學生一起出現在操場,與學生一起走進校園走進教室。傾聽學生欣賞的音樂,為了緩解疲勞與緊張,楊彪有時候在早讀尾聲或者下午某個時間段跟學生一起分享一首或者兩首學生都愛聽的音樂,有時候還讓學生自己點歌。楊彪說:“學生舒服,老師也就豐收了。

楊彪告訴記者:“三年走來,我把我的歲月留給了學生,把我對工作的熱愛留給了學生,用學生的觀點我是他們的人,2020屆的高考已完美收官,2020級的高一又燃起了希望之火,新的高一擔任了實驗班班主任,希望我們三年后旗開得勝!

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